“之后，我们就吵起来了。数学老师觉得我冷血无情、不肯帮助同学。可是我觉得我是来上学的，不是来专门帮助同学的，而且我教那些同学的，他们也听不懂，然后数学老师又觉得我恃才傲物......就又吵起来了......”

班主任听得人都懵掉了，她大概听懂了，但还是有些弄不明白怎么回事。她试探地看向校长，不知校长听明白了没有。

“校长，您看？”

校长翻了个不怎么优雅的白眼，说：“虽然有些乱，但我听懂了。你们两个压根不在一个频道上，不过我不太明白，你为什么不肯教同学知识？也不太明白为什么数学老师非要你教？”

后一个问题林音没法回答，前一个问题林音有发言权，说：“因为......同一个问题有十几个人来问我，我让他们找第一个听懂的人问，再传播下去有什么不对吗？”

班主任摇摇头，没什么不对。

林音也没觉得自己有什么不对，继续道：“还有就是他们问我的问题，我是用大学的知识做的。大学的高等数学多难啊，他们压根没学过，虽说步骤看着是很简单，但我要跟他们解释里头每一个公式、概念的含义，你们觉得他们有必要学？”

班主任：......

校长蜜汁微笑：“......他们那时闲得慌！”

校长也当过学生，虽然那都是二十多年前了，但学生时代的某些想法在哪个年代都会有。有些步骤看起来简单，但实际上涉及的知识点很复杂，听起来会了，下一次再遇到就会发现自己压根不理解，进入了地狱模式。

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