快点背书吧，第一次默写是文言文，以后默写诗词就不那么痛苦了。”安茗只能这么劝哀嚎中的黄同学。

“并不，我恨你。”

“讲道理，和我有什么关系，又不是我让你默写的。”

“呵，你和语文老师是同一个阵营的。”

“不和你讲了，我要背书，你也赶紧背。”安茗止住话题，她虽然会全篇背诵，但有几个字她也不太确定，晚上要好好记住怎么写，然后自己默一遍。

余念思翻开课本，也开始背书，总之全班都在背书了。

晚读结束，晚自习还是有同学轻声背诵，安茗自己默写一遍之后，和书本对一遍，没有错误，拿出数学作业本改错。

这周数学作业是一张试卷，不会太简单，是学过内容的题目合集，也有高考真题，她艰难做完，不能保证正确率。

反正她就是数学一般，高一第一周数学课还好，第二周就一直在深入，才开始她就有点吃力，物理也是。

两周时间，她的物理和数学错题集就好几页纸了。

明天数学老师会抽时间讲作业本，她自己试着再做一遍。

半节课时间，直到下课，安茗都没有阶解题思路。

这道题属于她写了[解：]，就写不下去的那种，原来她是硬写了几个公式进去装样子的，空白实在不尊重老师，而且她害怕以后送作业搬作业时候被数学老师留住问话。

☆、3

下课时间，同学们多是聊天讲话，安茗不好意思找人问问题，只能自己硬撑。

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